¿QUÉ ES?
Se refiere a un proceso fisiológico en el cual el niño presenta repeticiones de sonidos, sílabas y/o palabras, prolongaciones de sonidos, interjecciones, palabras fragmentadas, bloqueos, circunloquios o exceso de tensión física y sin espasmos. Lo niños suelen atravesar una etapa entre los 2 y 5 años en la que parecen tartamudear y luego desaparece de forma espontánea.
¿CUÁNDO DEBO PREOCUPARME?
Se recomienda un seguimiento con intervención «indirecta». No requiere derivación a especialista en estas edades ya que suele haber una alta tasa de remisión espontánea en estas edades (3-4años). No obstante si estas dificultades persisten más allá de los 5 años, es recomendable acudir a un especialista.